Learning by Doing vs Learning by Researching in a Model of Climate Change Policy Analysis

1. Person: Galeotti, Marzio
Weitere Personen: Vergalli, Sergio; Castelnuovo, Efrem; Gambarelli, Gretel
Format: Online-Artikel
Sprache: English
Veröffentlicht: Fondazione Eni Enrico Mattei (FEEM) 2003
Serien: Nota di Lavoro
Schlagworte: Klimawandel
Klimaschutz
Umweltbewertung
Technischer Fortschritt
Forschung
Lernprozess
Theorie
Welt
Climate change
Climate protection
Environmental valuation
Technological change
Research
Learning process
Theory
World
Online Zugang: https://www.econstor.eu/bitstream/10419/118041/1/NDL2003-011.pdf
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