Metaphern in Wissenskulturen

Paperback;288;148;210;17... Ausführliche Beschreibung

1. Person: Junge, Matthias
Format: Buch
Sprache: German
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010
Beschreibung: Matthias Junge Metaphern in Wissenskulturen. Ein Titel, der nicht nur die Frage aufwirft, was seine zentralen Begriffe – Metapher, Wissen, Kultur und Wissenskultur – bed- ten, sondern auch die Frage nach dem Zusammenhang zwischen Metaphern und Wissenskulturen stellt. Was bedeutet der Einsatz von Metaphern für Wissensk- turen? Wie werden Wissenskulturen durch Metaphern geprägt, möglicherweise von ihnen getragen? Unser Weltwissen wird konstituiert durch die Form der Umschreibung. - nes ist ein Anderes. Ein Sachverhalt wird beschrieben, indem er als etwas an- res beschrieben wird. Dieser elementare Vorgang prägt dem gesamten Erken- nisprozess eine grundlegend metaphorische Struktur auf. Das Bindeglied z- schen den beiden Konzepten Metapher und Wissenskultur besteht darin, dass wir Wissen durch eine Umschreibung eines Sachverhalts gewinnen. Da diese - schreibungsformen kulturell recht weit gehend standardisiert sind, können t- denziell Metapher und Wissenskultur füreinander stehen, einander metaphorisch umschreiben. Daher gibt es keinen Weg zur Metapher ohne Berücksichtigung des Kontextes der zugeordneten Wissenskultur, und umgekehrt gibt es keinen Weg zu einer Wissenskultur ohne Ansehen ihrer Metaphorik. Die Metapher begleitet die Geschichte der Menschheit seitdem die Suche nach Erkenntnis und Zugehörigkeit die Handlungs- und Orientierungsweisen des Menschen prägt. Metaphern erscheinen ursprünglich als eine der ersten rheto- schen, poetischen Figuren, vor allem in der für die Entstehung modernen D- kens bahn brechenden „Ilias“ Homers.
Schlagworte: Aufklärung
Kreativität
Kultur
Philosophie
Soziologie
Sprachwissenschaft
Theologie
Wissen
Wissenskultur
Online Zugang: Volltext
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