Multidisciplinary Technology Education

Abstract Contrary to a tale that is being told in the US, there is no transhistorical, universally pristine organisation of technology. This article resituates technology education in the contested, historico-political terrain to which it belongs. The current, and only, model of the technology disci... Ausführliche Beschreibung

1. Person: Petrina, Stephen
Quelle: in International journal of technology and design education Vol. 8 (1998), p. 103-138
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Format: Online-Artikel
Genre: multidisciplinary technology education, design, technology studies, critique of disciplines, art education, comparative curriculum, politics of curriculum
Sprache: English
Veröffentlicht: 1998
Beschreibung: Online-Ressource
Online Zugang: Online
Volltext
Tags: Hinzufügen
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Anmerkung: Copyright: Copyright 1998 Kluwer Academic Publishers

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