Value judgment and social action in technology studies

Abstract The paper raises the question: what should educators now be doing to promote informed judgment and responsible action in advanced technological society? After providing a narrative of the development of the context for this question, the paper argues that educators should now be allocating ... Ausführliche Beschreibung

1. Person: Waks, Leonard J.
Quelle: in International journal of technology and design education Vol. 4 (1994), p. 35-49
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Format: Online-Artikel
Genre: technology, values education, science, technology and society
Sprache: English
Veröffentlicht: 1994
Beschreibung: Online-Ressource
Online Zugang: Online
Volltext
Tags: Hinzufügen
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Anmerkung: Copyright: Copyright 1994 Kluwer Academic Publishers

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