The Value of Internal Consistency in Classroom Examinations

1. Person: Ebel, Robert L.
Quelle: in Journal of educational measurement Vol. 5, No. 1 (1968), p. 71-73
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Format: Online-Artikel
Sprache: English
Veröffentlicht: 1968
Beschreibung: Online-Ressource
Schlagworte: research-article
Online Zugang: Volltext
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Anmerkung: Copyright: Copyright 1968 National Council on Measurement in Education

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