Helping Students Cross the Threshold: Implications from a University Writing Assessment

The authors share the results of a study of college teacher expectations for student writing. Implications for secondary English teachers are addressed.... Ausführliche Beschreibung

1. Person: Brockman, Elizabeth
Weitere Personen: Taylor, Marcy verfasserin; Crawford, MaryAnn K. verfasserin; Kreth, Melinda verfasserin
Quelle: in English journal Vol. 99, No. 3 (2010), p. 42-49
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Format: Online-Artikel
Sprache: English
Veröffentlicht: 2010
Beschreibung: Online-Ressource
Schlagworte: research-article
Online Zugang: Volltext
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Tags: Hinzufügen
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Anmerkung: Copyright: Copyright 2010 National Council of Teachers of Teachers of English

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