Miks õppida “väikest keelt”? Integratiivne vs. instrumentaalne motivatsioon välisüliõpilaste eesti keele õppimisel

Välisüliõpilaste arv on Eesti kõrgkoolides kümne aasta jooksul kasvanud viis korda ja ulatub juba 6000-ni. Ühelt poolt aitab see täita demograafilisest olukorrast tingitud suurt auku üli.pilaste arvus, kuid teisalt on käivitanud diskussiooni, kuidas v.lisüli.pilasi enam siduda Eesti ühisk... Ausführliche Beschreibung

1. Person: Birute Klaas-Lang verfasserin
Weitere Personen: Liis Reile verfasserin
Quelle: In Eesti Rakenduslingvistika Ühingu Aastaraamat (01.05.2019)
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Format: Online-Artikel
Sprache: English
Estonian
Veröffentlicht: 2019
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