Ségrégation socio-spatiale et ethnicisation des territoires scolaires à Marseille

In France, social mixing is one of the main objectives of school policies. The French school mapping system tends to reproduce urban socio-spatial segregation at school. Nonetheless, nearly half of the students in Marseille’s middle schools avoid the school mapping system, attending other schools ... Ausführliche Beschreibung

1. Person: Gwenaëlle Audren verfasserin
Weitere Personen: Virginie Baby-Collin verfasserin
Quelle: In Belgeo (01.03.2017)
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Format: Online-Artikel
Sprache: English
French
Veröffentlicht: 2017
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POL p 336: 73,1
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