Gamificació en la docència de lingüística clínica: un Cluedo per als trastorns del llenguatge

L’experiència que presentem en aquest article respon a la dificultat manifestada per l’alumnat de l’assignatura Intervenció en els Trastorns d’Aprenentatge, de la Comunicació i del Llenguatge i de la Conducta en el Grau d’Educació Infantil de la Universitat Internacional de Valencia pe... Ausführliche Beschreibung

1. Person: Verónica Moreno Campos verfasserin
Weitere Personen: Miguel Ángel Suvires García verfasserin
Quelle: In tic: Revista d'Innovació Educativa (01.12.2018)
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Format: Online-Artikel
Sprache: Catalan
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Spanish
Veröffentlicht: 2018
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