Inventare una lingua segreta in classe: consapevolezza metalinguistica e apprendimento L2

The invention of a secret language in the classroomMetalinguistic awareness and L2 learningWithin the context of the Montessori School of Milan (Italy, via Milazzo) there is an innovative language laboratory held over two school years (pupils’ age: 9-11). The main goal of this laboratory is to fos... Ausführliche Beschreibung

1. Person: Federico Gobbo
Quelle: In Incontri: Rivista Europea di Studi Italiani (01.09.2018)
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Italian
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Veröffentlicht: 2018
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