Technology Refusal

Analyses of the deployment of technology in schools usually note its lack of impact on the day-to-day values and practices of teachers, administrators, and students. This is generally construed as an implementation failure, or as resulting from a temperamental shortcoming on the part of teachers or ... Ausführliche Beschreibung

1. Person: Steven Hodas verfasserin
Quelle: In Education Policy Analysis Archives (01.09.1993)
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Format: Online-Artikel
Sprache: English
Spanish
Portuguese
Veröffentlicht: 1993
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